PARA SER DOCENTE NO SOLO BASTA CON SABER. TAMBIÉN HAY QUE SABER COMUNICAR A TUS FUTUROS DISCÍPULOS

Pero muy buenas mis queridos profesores y profesoras :). ¡¡Sí, sí, sí, ya estamos aquí; bien, bien, bien, os sacaréis un 10!! Continuamos con una nueva entrada que pone de manifiesto las leyes de educación que fueron vigentes en el siglo anterior; lo haremos explicando los pros y los contras, y lo haremos por orden de la más antigua a la más moderna. 1) LEY MOYANO: Esta ley está caracterizada por las siguientes etapas educativas: 1) La enseñanza primaria: obligatoria desde los 6 hasta los 9 años y gratuita para los que no pudieran pagarla, pero que en la práctica dependerá de la iniciativa de los municipios o de la iniciativa privada. 2) La segunda enseñanza o enseñanza media: se prevé la apertura de institutos de bachillerato y escuelas normales de magisterio en cada capital de provincia, además de permitir la enseñanza privada en los colegios religiosos, que recibirán especial consideración. 3) La enseñanza superior: con las universidades; su gestión se reserva al Esta

Pero muy buenas mis queridos profesores y profesoras :). ¡¡Sí, sí, sí, ya estamos aquí; bien, bien, bien, os sacaréis un 10!! Continuamos con una nueva entrada que pone de manifiesto la realidad de la Educación en España. Espero que la disfrutéis: ¡¡MUCHOS SON LOS COLEGIOS DE ESPAÑA CON RESULTADOS ACADÉMICOS MUY BAJOS!! Según el artículo cuyo enlace puedes seguir aquí , podemos señalar que se realizarán cambios en los horarios de apertura y clausura de un nuevo curso académico con el objetivo de mejorar los resultados académicos. En el artículo cabe destacar que uno de los puntos fuertes que tenemos a favor es que muchos centros educativos ya cuentan con programas de enseñanza bilingüe, programa que el 48% de cada 100.000 estudiantes llevan a cabo (por hacer cuentas, 48.000 de cada 100.000 estudiantes siguen tal programa). Esto a fin de cuentas es beneficioso puesto que refuerzan un segundo idioma, pero hay un gran agujero en los institutos. Tan sólo estos program

Pero muy buenas mis queridos profesores y profesoras :). ¡¡Sí, sí, sí, ya estamos aquí; bien, bien, bien, os sacaréis un 10!! Empezaremos este blog con una pregunta muy sencilla: para ser profesor de una determinada asignatura, ¿tan sólo basta con tener la competencia de esa asignatura? ¿O también hay que aprender a enseñar a futuros discípulos y motivarlos día a día, o por lo menos intentarlo? CONCLUSIONES ACERCA DE LA MOTIVACIÓN QUE DEBERÍAN DE FOMENTAR LOS PROFESORES A LOS ALUMNOS ¡¡TODAS LAS ASIGNATURAS TANTO DEL COLEGIO COMO DEL INSTITUTO DEBERÍAN SER INTERACTIVAS!! En efecto, las conclusiones que podemos sacar del debate realizado en clase es que los profesores deberíamos dar alguna responsabilidad a los alumnos para que ellos mismos se sientan importantes y que tengan un sentido de responsabilidad que desarrollarán a lo largo de toda su etapa educativa. Pero, en un futuro, a mi me gustaría ir mucho más allá en el debate que tuvimos y me gustaría añadir

¡LA VERDAD ES QUE NO SÉ COMO PRESENTARME! Hola a todos y a todas. La verdad es que no sé cómo presentarme, entonces para romper el hielo, os dejaré un vídeo que hablará sobre mí de toda mi etapa educativa desde infantil hasta cuando decidí realizar el Máster de Educación Secundaria. COMO DICEN QUE UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS Y YO DIGO QUE UN VÍDEO VALE MÁS QUE MIL IMÁGENES AQUÍ OS VA EL VÍDEO SOBRE MI... ¡¡SÍ, SÍ, SÍ, YA ESTAMOS AQUÍ; BIEN, BIEN, BIEN, OS SACARÉIS UN 10!! Además, tengo un canal en YouTube que consiste en dar clases particulares de matemáticas a mi manera, de 1 de la ESO hasta 2 de Bachillerato, cuyo canal se llama  CDM Clases de Mates 1 ESO - 2 BACH, do nde os lo pasaréis pipa. PERO, ¿AÚN HAY MÁS? ¡Claro! No sólo tengo un canal donde doy clases particulares, sino que también tengo una página web donde amplío información acerca de las clases particulares que doy siguiendo este enlace . ¿DE QUÉ VA A IR ESTE BLOG? Este blog irá, p